Responsabile: Prof.ssa Marina Albanese

Descrizione

Obiettivo prioritario dell’area di ricerca è la definizione dello strumento della formazione capillare come elemento per la percezione psicologica del rischio. A tale fine, unitamente a informazioni teoriche, si vuole comprendere come un addestramento pratico possa modificare tale percezione. Ad esempio, in alcuni casi, nell’ambito delle istituzioni scolastiche, l’apprendimento esperienziale (uso del defibrillatore BLSD e prove antincendio) potrebbe neutralizzare la tendenza a sottovalutare i pericoli in contesti quotidiani, spesso percepiti erroneamente come privi di insidie. 

Attraverso la sistematizzazione di procedure emergenziali automatizzate, l’addestramento diretto trasforma l’obbligo normativo in competenza operativa reale. Questo passaggio è cruciale per elevare la resilienza organizzativa delle istituzioni, garantendo una capacità di risposta immediata e coordinata in ambienti caratterizzati da un’altissima densità di popolazione e dalla presenza eventualmente di minori. L’area di ricerca ha la finalità di definire percorsi in cui la sicurezza evolva da mero adempimento burocratico a cultura della prevenzione condivisa, diventando un pilastro fondamentale per la tutela della salute.  

Obiettivi dell’area di ricerca

Strumenti dell’area di ricerca sono l’analisi e l’erogazione dei percorsi formativi previsti dal D.Lgs. 81/2008 e dal nuovo Accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025, con un orientamento elettivo verso il personale scolastico (dirigenti, docenti, ATA e collaboratori). L’obiettivo è trasformare l’obbligo normativo in uno strumento di tutela attiva per la comunità educante. 

L’attività dell’Area prevede l’erogazione di tutte le tipologie di corsi citate dai riferimenti normativi, declinate nel contesto specifico degli istituti d’istruzione: 

• Formazione Generale e Specifica: moduli mirati per Lavoratori, Preposti e Dirigenti Scolastici, conformi ai nuovi standard 2025. 
• Gestione Emergenze: programmi avanzati per l’uso del defibrillatore (BLSD) e corsi per la l’antincendio, essenziali per garantire la sicurezza degli studenti e del personale scolastico. 

Tali iniziative si inquadrano nell’ambito delle attività svolte da molti anni dai percorsi formativi della “Scuola Raffaele D’ambrosio” la cui esperienza pluriennale è utile ad analizzare risultati ottenuti, verificare eventuali scostamenti con i risultati attesi e definire nuovi modelli di sviluppo nel rispetto della tutela del lavoro e della gestione della sicurezza organizzativa.